MEMORIA FUNDACIONAL

Escala nace en Agosto de 1.994 como una pequeña empresa familiar en la cual todos sus miembros son profesionales de la docencia, además de conocedores del sector de la construcción, en concreto del gremio de las instalaciones.

Nuestro propósito inicial era el siguiente:
• Ofrecer enseñanza de calidad en un porcentaje práctico similar al teórico.
• Facilitar la inserción del alumno en el mundo laboral, empezando por una formación encaminada al desarrollo de la profesión, continuando con el buen funcionamiento de la bolsa de trabajo y constantes contactos con la empresa privada y las E.T.T, y finalizando con la obtención por parte del alumno del Carné de Instalador Autorizado por la Dirección General de Industria de la Comunidad Autónoma de Madrid. Estos objetivos se han ido afirmando a lo largo de nuestra trayectoria laboral como consecuencia del trabajo y la ilusión de profesores, alumnos y de todas las personas que componen Escala.

En quince años hemos cumplido los siguientes objetivos profesionales:
• Adecuación de instalaciones: Comenzamos con un taller con maquinaria elemental y un aula teórica, actualmente contamos con dos aulas teóricas, maquinaria acorde y suficiente, un taller de 150 m2, 10 cabinas de soldadura y, en general, todos los requisitos para impartir una excelente formación.
• Creación e impartición de nuevas especialidades, comenzamos impartiendo cursos de Instalador de Fontanería y de Calefacción, Climatización y A.C.S.

Actualmente hemos ampliado a:
Mantenedor Reparador de Calefacción, Climatización y A.C.S
Mantenedor Reparador de Calefacción y Fontanería.
Instalador de Gas IG
II. Tubero industrial.
Ayudante electricista.
Instalador electricista.
Mantenimiento de redes de distribución eléctrica.
Auxiliar de enfermeria.
Auxiliar de guarderia.
Auxiliar de geriatria.
Auxiliar veterinaria.

Consecución de las correspondientes homologaciones del Ministerio de Industria, Energía y Minas, así como de la Dirección General de Industria junto con la condición de Centro de evaluación continua, lo cual permite a los alumnos presentarse en el propio centro para la obtención del carné de instalador autorizado.

Colaboración con los principales organismos públicos en materia de formación: Con el INEM desde 1.996. Con el IMEFE desde 1.996. Con el IMAF desde 1.997.

Principales colaboraciones con empresas privadas y públicas, impartiendo o recibiendo formación: Ministerio de Justicia. Ministerio de Defensa. Instituto Madrileño de Administración publica. Tabacalera. Roca. Vaillant. Saunier Duval. Carrier. Fagor.

Creación del Plan de prácticas no laborales y del programa de bolsa de empleo. Desde 1.996 y hasta la actualidad con el 100% de los alumnos pertenecientes a cursos públicos. Siendo numerosas empresas las que participan en ambos planes de consecución de empleo y ampliando constantemente el número de las mismas.

Gracias a la colaboración de todas las personas que forman esta Escuela: Profesores, alumnos y personal administrativo y directivo hemos conseguido un único objetivo que resume todos los anteriores: Profesionalizar la enseñanza en uno de los sectores habitualmente más desprestigiados en el mapa formativo.

OBJETIVOS FORMATIVOS

De una forma más concreta vamos a enumerar los objetivos formativos de este centro:

• Aplicar la formación teórica a la práctica de forma que el alumno realice las prácticas y el posterior desarrollo de la profesión de forma razonada. Teniendo en cuenta que será el trabajo diario el que afirme y asiente estos conocimientos.
• Realizar prácticas de taller útiles y verosímiles que permitan al alumno enfrentarse a una situación real de trabajo con mayor seguridad.
• Igualar en porcentaje el número de horas prácticas a las teóricas, respetando los objetivos iniciales de cada curso.
• Preparar al alumno para la obtención del Carné de instalador autorizado de la Comunidad Autónoma de Madrid.
• Ampliar los conocimientos adquiridos en el curso con cursillos monográficos, visitas y documentación de las casas más representativas del sector.
• Informar y proporcionar la documentación necesaria para la búsqueda activa de empleo o el autoempleo.
• Facilitar la búsqueda de un primer empleo mediante el plan de prácticas no laborales y la consecución de un puesto de trabajo, finalizando así el círculo de la formación en cuanto al centro se refiere.
• Mantener las puertas abiertas a cualquier alumno para consultas profesionales, demanda de útiles y herramientas, información del sector, reciclaje profesional, y búsqueda de un nuevo empleo.